28 czerwca Międzynarodowe Towarzystwo Transformacji Edukacji przedstawiło szeroki obraz sytuacji. Prawdopodobnie znasz ich portal informacyjny EdSurge. To jest ich redakcja, niezależna funkcjonalnie, ale mieszcząca się w tej samej organizacji.
Wydali rozszerzony „Profil absolwenta AI Ready”.
Tu już nie chodzi tylko o alfabet. Tu nie chodzi o włączanie i wyłączanie. To są najwyższe poziomy myślenia. Przy wsparciu organizacji non-profit Britebound zidentyfikowali sześć konkretnych ról, które uczeń powinien przyjąć, stykając się z tymi narzędziami.
Pomyśl o tej zmianie. Nie tylko badamy samochód. Uczymy się widzieć, gdzie w tym miejscu się mieścimy.
- Student
- Badacz
- Syntezator
- Rozwiązanie problemu
- Spoiwo
- Narrator
Oto lista. Sześć kapeluszy.
„Ludzie zawsze używali narzędzi… Sztuczna inteligencja nie jest wyjątkiem”
Mówi to Richard Culatta. Kieruje organizacją. Twierdzi, że postrzeganie sztucznej inteligencji jako protezy ludzkich możliwości jest lepsze niż mówienie o cechach technicznych. Kiedy używasz narzędzia, aby stać się lepszą osobą, staje się to realne. Kiedy po prostu patrzysz na kod? To staje się nudne.
Zaprezentowali go na dorocznej konferencji w Orlando. Rok po wydaniu pierwszej wersji.
Stara wersja? Była techniczna. W większości suche. Co kryje się pod maską.
Ta wersja pokazuje napięcie mięśni. Podaje podział ról według ról. Pokazuje prawdziwe przykłady z zajęć. Rozmawia z gimnazjalistami i licealistami, nie poniżając ich.
Czy zastępuje Twoje obecne standardy?
Nie. Ona uzupełnia. Jest uzupełnieniem tego, co już zbudowano w oparciu o Zasady Transformatywnego Uczenia się i istniejące wskaźniki dla uczniów.
Można go pobrać bezpłatnie. Link jest tam.
Większość nauczycieli jest po prostu zmęczona cyklami szumu. Być może ta konstrukcja zapewni im poręcz, której potrzebują.
