Le 28 juin, la Société internationale pour transformer l’éducation a dressé un tableau plus large. Vous connaissez probablement leur côté actualité. EdSurge. Il s’agit de leur branche éditoriale, indépendante dans sa fonction mais hébergée dans la même organisation.
Ils ont publié un « Profil élargi d’un diplômé prêt pour l’IA ».
Il ne s’agit plus seulement d’alphabétisation. Pas le truc « allumer et éteindre ». C’est un truc d’ordre supérieur. Avec l’aide de l’organisation à but non lucratif Britebound, ils ont défini six rôles spécifiques que les étudiants devraient jouer lorsqu’ils luttent avec ces outils.
Pensez à ce changement. Nous n’apprenons pas seulement la machine. Nous apprenons où nous nous situons à l’intérieur.
- Apprenant
- Chercheur
- Synthétiseur
- Résolveur de problèmes
- Connecteur
- Conteur
C’est la liste. Six chapeaux.
« Les humains ont toujours utilisé des outils… L’IA n’est pas différente »
Richard Culatta le dit. Il dirige la boutique. Il soutient qu’il est préférable de traiter l’IA comme une prothèse des capacités humaines plutôt que de parler des spécifications techniques. Lorsque vous utilisez un outil pour devenir un meilleur humain, cela devient réel. Quand tu regardes simplement le code ? Cela devient ennuyeux.
Ils l’ont déployé lors de leur conférence annuelle à Orlando. Un an après la sortie de la première version.
L’ancienne version ? C’était technique. Sec, surtout. Des trucs sous le capot.
Cette version montre les muscles en flexion. Il vous donne les répartitions rôle par rôle. Il montre des exemples réels en classe. Il parle aux collégiens et lycéens sans pour autant les rabaisser.
Est-ce que cela remplace vos normes actuelles ?
Non, ça se superpose. Il s’ajoute à ce qu’ils ont déjà construit avec les « principes d’apprentissage transformationnel » et les indicateurs existants de leurs étudiants.
Le téléchargement est gratuit. Le lien est là.
De toute façon, la plupart des enseignants sont simplement fatigués des cycles de battage médiatique. Peut-être que cette structure leur donne la balustrade dont ils ont besoin.
