Rozwiązanie #Two-Sigma: jak korepetycje i technologia mogą zmienić edukację
Przez dziesięciolecia „problem dwóch sigma” w edukacji pozostawał wyzwaniem: jak osiągnąć korzyści w nauce odpowiadające dwóm odchyleniom standardowym powyżej średniej – co stanowi kolosalną poprawę. Pionierskie badania Benjamina Blooma przeprowadzone w latach 80. XX wieku wykazały, że można to osiągnąć poprzez intensywne nauczanie indywidualne połączone z nauczaniem opartym na mistrzostwie. Jednak skalowanie takiego spersonalizowanego uczenia się wydawało się niemożliwe… jeszcze.
Siła korepetycji: sprawdzone podejście
Korepetycje, tradycyjnie dostępne dla elit, konsekwentnie prowadzą do znacznej poprawy edukacji. Duże dawki korepetycji – cztery lub więcej sesji tygodniowo w małych grupach – dają efekt do 0,55 odchylenia standardowego, co odpowiada ponad rocznemu postępowi w nauce. Korepetycje bezpośrednie, choć skuteczne, pozostają drogie, potencjalnie przekraczając 1800–4000 dolarów na ucznia rocznie.
Korepetycje online: skalowanie złotego standardu
Pandemia Covid-19 wymusiła szybkie przejście na korepetycje online, a rezultaty były imponujące. Korepetycje online okazały się prawie tak samo skuteczne jak korepetycje prowadzone osobiście, ale przy znacznie niższych kosztach. Najnowsze badania przeprowadzone we Włoszech, Ukrainie i Hiszpanii potwierdzają to:
- Włochy: Korepetycje online podczas izolacji poprawiły wyniki z matematyki o 0,22 odchylenia standardowego w 2020 r. i 0,20 w 2022 r.
- Ukraina: Pomimo wojennych warunków program wygenerował 0,49 odchylenia standardowego w postępach w nauce matematyki i 0,40 w nauce języków, a także zmniejszył poziom stresu uczniów.
- Hiszpania: Korepetycje online poprawiły zarówno umiejętności matematyczne, jak i dobrostan społeczno-emocjonalny w stosunku dwa do jednego.
Te przykłady pokazują, że korepetycje online to nie tylko rozwiązanie tymczasowe, ale trwałe i skalowalne rozwiązanie. Nawet niskobudżetowe interwencje, takie jak mentoring telefoniczny w Bangladeszu, przyniosły znaczące rezultaty za jedyne 20 dolarów na dziecko.
Nauczanie mieszane: przezwyciężanie podziałów
Wiele szkół, szczególnie na obszarach wiejskich, boryka się z niedoborami nauczycieli. Nauczanie mieszane — łączenie technologii z tradycyjnym nauczaniem — oferuje sposób na wypełnienie tej luki. Na przykład chiński program Dual Teacher połączył wiejskie klasy z nauczycielami miejskimi za pośrednictwem lekcji online, co zaowocowało poprawą wyników z matematyki o prawie jedno odchylenie standardowe. Podejście to wykorzystuje technologię w celu zwiększenia wpływu istniejącego wydziału.
Konsekwencje polityczne
Rozwiązanie problemu Two Sigma Blooma wymaga jasnego ukierunkowania polityki:
- Najpierw zainwestuj w korepetycje : Niewiele interwencji daje tak spójne i duże efekty.
- Nadaj priorytet przystępności : Modele internetowe radykalnie obniżają koszty.
- Wspieranie nauczania mieszanego : Technologia może uzupełniać nauczycieli w obszarach o niedostatecznym zasięgu.
- Nacisk na skalowalność : Programy korzystające z prostych narzędzi i istniejącej infrastruktury są bardziej odporne.
Zbyt długo reforma edukacji ignorowała jej najpotężniejszą dźwignię: spersonalizowane nauczanie. Nadszedł czas na zwiększenie skali korepetycji, zarówno online, jak i hybrydowych.
Autorami są Lelis Dinarte-Diaz (ekonomista ds. badań, Bank Światowy), Renata Lemos (starszy ekonomista, Bank Światowy), James Gresham (specjalista ds. edukacji, Bank Światowy) i Roni Rodriguez (doktorantka, polityka edukacyjna, Uniwersytet Harvarda).
