Farní školství je přesně to, co název napovídá. Jedná se o školení poskytované náboženskou organizací. Učební plán se však neomezuje pouze na otázky víry. Kombinuje náboženské předměty s obecně akademickými předměty. Studujete matematiku a přírodní vědy spolu s teologií.
Ve Spojených státech a Kanadě se tento termín obvykle vztahuje na jeden konkrétní typ školy. Většina lidí si představí základní a střední školy spravované římskokatolickými farnostmi. Jsou základem systému již více než století. Není to ale jediná možnost. Definice je širší než jen katolické školy.
Týká se také škol provozovaných protestantskými skupinami. Takové školení poskytují také židovské, muslimské a buddhistické organizace. Každá náboženská komunita může nabídnout farní vzdělání, pokud si to přeje.
Učební plán zahrnuje jak náboženské, tak všeobecně akademické předměty.
Tento model se liší od sekulárních veřejných škol. Liší se také od soukromých nezávislých škol, které mohou mít sekulární zaměření. Klíčovým rozdílem je institucionální podpora. Školu podporuje náboženská skupina. Definuje poslání. Často najímá učitele, kteří sdílejí toto poslání.
Proč je to důležité pro žáky a rodiče? To vytváří specifické vzdělávací prostředí. Hodnoty jsou vetkány do denního plánu. Vazby na místní komunitu jsou často silnější. Škola je součástí větší náboženské struktury.
Kdo řídí tyto školy?
Krajina je rozmanitá. Ačkoli katolické farnosti dominují diskusím v Severní Americe, jsou aktivní i jiné denominace. Protestantské denominace mají své vlastní sítě. Židovské denní školy nabízejí dvojí učební plán židovských studií a všeobecných akademických předmětů. Muslimské a buddhistické organizace také zakládají školy, které následují tento model farního vzdělávání.
Každá skupina přizpůsobuje náboženskou část tak, aby vyhovovala jejich specifickým zásadám. Předměty všeobecného vzdělávání jsou obvykle v souladu se státními nebo provinčními standardy. To zajišťuje, že studenti jsou připraveni na vysokou školu nebo pracovní sílu. Akademicky nezaostávají.
Jak se liší od jiných typů škol?
Veřejné školy jsou státem financované a sekulární. Soukromé školy mohou být náboženské nebo nenáboženské. Farní školy jsou podmnožinou soukromých škol. Mají náboženskou příslušnost a jsou často spojeni s konkrétní komunitou nebo organizací.
Tento rozdíl má důsledky pro financování. Farní školy se obvykle spoléhají na školné a dary. Nedostávají stejnou úroveň přímého vládního financování jako veřejné školy. Tato finanční struktura ovlivňuje vše od platů učitelů po údržbu budov.
To má vliv i na management. Katolická farní škola může být pod místním biskupem. Protestantská škola se může hlásit na regionální konferenci. Administrativní struktura je zakotvena v náboženské hierarchii.
Proč rodiny volí farní vzdělávání
Rodiče často vyhledávají specifické prostředí. Chtějí hodnoty, které odpovídají jejich vlastním. Chtějí komunitu, která sdílí jejich víru. Akademická přísnost je obvykle vysoká. Mnoho farních škol má silné programy přípravy na vysokou školu.
Pocit sounáležitosti je důležitým faktorem. Studenti často znají své učitele a vrstevníky. Škola se cítí jako rozšíření rodinné náboženské komunity. To může zajistit stabilitu. To může také vytvářet tlak. Všichni se dívají. Všichni se znají.
Struktura kurikula
Jak vypadá den? Záleží na škole. Studenti však zpravidla studují standardní základní předměty. V učebních osnovách je zahrnuta angličtina, dějepis, přírodní vědy a matematika. Jsou vyučovány v souladu se vzdělávacími standardy.
Pak je tu náboženská složka. To by mohla být samostatná lekce. Lze jej integrovat do dalších položek. Studium Bible, studium Tóry, čtení Koránu
